Comprender, enseñar y entrenar el movimiento.
Comprender, enseñar y entrenar el movimiento.
La saltabilidad constituye una capacidad fundamental para el desarrollo de los saltos atléticos y de numerosas disciplinas deportivas. Se describen ejercicios, progresiones técnicas y pruebas de campo para evaluar y desarrollar la potencia de salto desde la iniciación hasta el…
La actividad física controlada constituye una herramienta eficaz para la rehabilitación de personas con enfermedades neoplásicas. Se analizan sus efectos sobre la capacidad funcional, el síndrome de fatiga y la calidad de vida, junto con criterios para prescribir programas de…
Fuerza, inteligencia y sensibilidad El nado sincronizado combina técnica, coordinación, creatividad y expresión corporal en el medio acuático. Se presentan los fundamentos de esta disciplina y una propuesta de iniciación basada en el descubrimiento del agua, el desarrollo de las…
La vertical La enseñanza de la vertical requiere una progresión metodológica que combine seguridad, desarrollo de la fuerza, control del equilibrio y adquisición gradual de las habilidades necesarias para ejecutar la destreza con confianza y eficiencia en el ámbito escolar.…
La modularidad lúdica dentro de una unidad didáctica El juego se presenta como una estrategia pedagógica para favorecer el aprendizaje, la inclusión y el desarrollo sociomotor en escuelas de contextos vulnerables. A partir del concepto de modularidad lúdica, se propone…
¿Qué características distinguen a un talento deportivo? El autor analiza los factores genéticos, físicos, psicológicos y ambientales que influyen en el desarrollo de jóvenes futbolistas, y propone criterios para la detección y el seguimiento de futuros deportistas de alto rendimiento.…
Los autores proponen modelos de entrada en calor para la evaluación y el entrenamiento del salto, adaptados al nivel de experiencia de los participantes. A partir de fundamentos fisiológicos y biomecánicos, presentan protocolos orientados a optimizar el rendimiento y reducir…
Prevención secundaria y educación deportiva ¿Pueden las personas con enfermedad coronaria practicar deportes? A partir de más de treinta años de experiencia en rehabilitación cardíaca, los autores analizan cómo adaptar la práctica deportiva para favorecer la reinserción social, el autocontrol…
Un estudio realizado con escolares argentinos analiza la prevalencia de obesidad y sedentarismo en la infancia y examina la relación entre la actividad física y el exceso de peso, aportando evidencia para el diseño de estrategias de prevención y promoción…
Resumen del articulo “Visto lo visto, cualquiera es listo”. Dicho popular español. Hechos Un asociado del club demandado, en ocasión de practicar -en el gimnasio de pesas- el ejercicio de pull over, con mancuerna en banco plano, sufre la…
