Deportes
Ciencia, análisis y práctica del deporte en todos los niveles de competencia.
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El desarrollo, concepto central para promover el talento
¿A qué edad conviene empezar a especializar a un joven talento deportivo? Este artículo del investigador alemán Winfried Joch desmonta el mito de que existe una “edad de oro” (entre los 10 y los 12 años) para el aprendizaje motor, y demuestra con estudios científicos que la especialización precoz no garantiza mejores resultados en la…
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El desarrollo, concepto central para promover el talento
¿A qué edad conviene empezar a especializar a un joven talento deportivo? Este artículo del investigador alemán Winfried Joch desmonta el mito de que existe una “edad de oro” (entre los 10 y los 12 años) para el aprendizaje motor, y demuestra con estudios científicos que la especialización precoz no garantiza mejores resultados en la…
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El atletismo en la escuela. Nuevas perspectivas (Conclusión)
Una guía práctica para introducir el atletismo en la escuela a través de un circuito de saltos y lanzamientos adaptados a niños: salto en largo con garrocha, salto sin impulso, saltos múltiples, salto en alto, lanzamiento de sóftbol, lanzamiento hacia atrás y más. El autor, Emilio Mazzeo (entrenador nacional de atletismo), detalla para cada prueba…
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La iniciación a los deportes de equipo de cooperación-oposición
El problema de la transferencia de los aprendizajes La transferencia de los aprendizajes constituye un aspecto central en la iniciación a los deportes de equipo de cooperación-oposición. Favorecer el aprendizaje de principios tácticos, estrategias motrices y esquemas de acción mediante situaciones de juego variadas y contextualizadas permite desarrollar respuestas más flexibles, comprensivas y adaptables a…
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Pedagogía del minibásquetbol
La enseñanza del minibásquetbol en edades formativas puede enriquecerse mediante una metodología activa centrada en la comprensión táctica, el juego modificado y la resolución de problemas. La propuesta prioriza el desarrollo integral del niño, promoviendo la toma de decisiones, la cooperación, la creatividad y el aprendizaje contextualizado por encima de la repetición aislada de gestos…
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¿Detección o desarrollo del talento?
Factores que motivan una nueva orientación del proceso de detección de talentos La identificación del talento deportivo ha evolucionado desde modelos centrados en la selección temprana hacia un enfoque que privilegia su desarrollo a través del entrenamiento, la formación y el acompañamiento del deportista. La interacción entre factores genéticos, ambientales, psicológicos y sociales, junto con…
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Gimnasios y deporte: ¿son siempre compatibles?
-Identificando a las instituciones con base social y probada trayectoria- Los clubes e instituciones deportivas con vocación social cumplen un papel que trasciende la práctica física al promover la formación en valores, la convivencia y el desarrollo comunitario. La expansión de los gimnasios comerciales plantea la necesidad de diferenciar modelos institucionales, fortalecer la prescripción responsable…
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El deporte infanto-juvenil
El abandono deportivo durante la infancia y la adolescencia responde a una combinación de factores psicológicos, sociales, pedagógicos y organizacionales que exceden el rendimiento deportivo. La motivación, la autoestima, el manejo del estrés, la calidad de las experiencias deportivas y el respeto por las necesidades evolutivas de niños y jóvenes constituyen elementos fundamentales para favorecer…
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Hándball. Paso de las defensas individuales a los sistemas defensivos zonales.
(La finalización de la primera etapa de aprendizaje) La transición desde las defensas individuales hacia los sistemas defensivos zonales constituye una etapa clave en la formación del jugador de handball. El cambio metodológico debe producirse cuando el nivel de juego lo justifica, preservando la progresión del aprendizaje táctico, la comprensión colectiva del juego y el…
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Básquetbol. Enseñanza del lanzamiento en carrera
La entrada al cesto se aprende jugando, pero también pensando el juego. A partir de una progresión de juegos, tareas adaptadas y situaciones de aprendizaje, se propone trabajar el gesto técnico y su aplicación táctica en contextos cada vez más próximos a la situación real de juego. Resumen El presente artículo, presenta una propuesta para…
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Nado Sincronizado
Fuerza, inteligencia y sensibilidad El nado sincronizado combina técnica, coordinación, creatividad y expresión corporal en el medio acuático. Se presentan los fundamentos de esta disciplina y una propuesta de iniciación basada en el descubrimiento del agua, el desarrollo de las habilidades acuáticas y una progresión adaptada a las distintas etapas del aprendizaje Si tuviera que…
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El nuevo rol del entrenador de arqueros
El rol del entrenador de arqueros ha evolucionado desde una función técnica específica hacia una tarea integral que combina observación, formación, análisis del juego y desarrollo humano. El artículo analiza esta transformación y sus implicancias para la capacitación profesional. 1. Una mirada hacia atrás Desde hace más de tres décadas estamos viendo que se ha…
