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El abandono deportivo durante la infancia y la adolescencia responde a una combinación de factores psicológicos, sociales, pedagógicos y organizacionales…

Las inversiones constituyen una progresión natural en el aprendizaje de las destrezas gimnásticas y requieren una secuencia metodológica que priorice…

(La finalización de la primera etapa de aprendizaje) La transición desde las defensas individuales hacia los sistemas defensivos zonales constituye…

La enseñanza del juego y el deporte en la escuela requiere superar los modelos centrados exclusivamente en la técnica para…

La práctica de la actividad física y el deporte disminuye marcadamente durante la transición de la adolescencia a la juventud,…

La responsabilidad civil del docente no depende únicamente de la existencia de un accidente, sino de la relación entre su…

La estimulación electro-muscular permite provocar contracciones musculares mediante impulsos eléctricos y constituye una herramienta para el desarrollo de distintas capacidades…

La cantidad de series es una de las variables más debatidas del entrenamiento de la fuerza. Aunque una única serie…

La Educación Física del siglo XXI requiere una concepción centrada en la corporeidad, la motricidad y el desarrollo integral de…

Carencias sociales y desarrollo de didácticas alternativas Las profundas transformaciones sociales exigen replantear la Educación Física en contextos de vulnerabilidad.…